Pincha en la imagen para acceder al contenido
V铆deo del sistema nervioso central
lunes, 18 de noviembre de 2013
Repasando. Funci贸n de Nutrici贸n
Pincha en la imagen y entra en la p谩gina d贸nde podr谩s repasar los contenidos vistos en clase
A continuaci贸n, v铆deo sobre la nutrici贸n y el sistema digestivo de los mam铆feros
La Fotos铆ntesis
Las algas y los vegetales se nutren de forma aut贸trofa. Para ello toman del medio: el agua, el di贸xido de carbono y las sales minerales. Con las ra铆ces toman el agua y las sales del suelo y con las hojas el di贸xido de carbono del aire.
Por el tallo se distribuye hacia las hojas el agua y las sales y hacia todo el vegetal los productos sintetizados en la fotos铆ntesis. La ra铆z entonces adem谩s de fijar el vegetal al suelo absorbe el agua y las sales por unos pelillos que existen en la zona pil铆fera. Esa agua y sales forman la savia bruta que se transporta desde la ra铆z a la hoja por el xilema a trav茅s de todo el tallo.
La fuerza para ascender no es otra que la evaporaci贸n del agua al evaporarse en las hojas por transpiraci贸n.
Una vez que han llegado las sustancias inorg谩nicas a la hoja, 茅sta absorbe por los estomas de las hojas el di贸xido de carbono que con la energ铆a del sol transforman la savia bruta en savia elaborada (en los cloroplastos). Esta savia elaborada rica en az煤cares y materia org谩nica ya es distribuida al resto del vegetal por el floema.
Una vez que el vegetal ha adquirido la materia org谩nica realizando en los cloroplastos de las hojas la fotos铆ntesis, debe usar esa materia org谩nica para vivir. Los vegetales tambi茅n necesitan energ铆a para crecer, dar flores, reponer las hojas marchitas... Esa energ铆a la toman del uso que hacen de los az煤cares y dem谩s compuestos fabricados en la fotos铆ntesis. Esa materia org谩nica entra en las mitocondrias de las c茅lulas y en ellas con la presencia de ox铆geno se realiza la respiraci贸n celular consistente en: tomar materia org谩nica y transformarla en energ铆a y di贸xido de carbono.
domingo, 17 de noviembre de 2013
La composici贸n de la Materia
Puedes repasar los contenidos relacionados con lo estudiado en el tema 14 "La composici贸n de la materia"
s谩bado, 16 de noviembre de 2013
Tropismos y nastias
Las plantas carecen de 贸rganos sensoriales receptores de est铆mulos o de sistema nervioso, pero son capaces de captar est铆mulos y reaccionar ante ellos, elaborando respuestas.
Los est铆mulos pueden ser luminosos (radiaciones luminosas), gravitacionales (la fuerza de la gravedad), mec谩nicos (golpes, roces), t茅rmicos (cambios de t陋), h铆dricos, qu铆micos.
Las respuestas a estos est铆mulos externos pueden hacerlas mediante tropismos y nastias.
Los principales est铆mulos son:
La luz (Fototropismo)
La fuerza de la gravedad (Geotropismo)
El contacto con un s贸lido (Tigmotropismo)
Las sustancias qu铆micas (Quimiotropismo)
Fototropismo y gravitropismo
Tigmotropismo
Nastias: Son respuestas pasajeras de determinados 贸rganos de un vegetal frente a un est铆mulo de car谩cter externo y que se suele traducir en un movimiento de la planta para posteriormente recuperar su posici贸n normal.
La mimosa sensitiva repliega totalmente sus hojas ante cualquier contact
Las plantas carn铆voras cierran sus hojas al posarse un insecto
Hormonas vegetales son sustancias qu铆micas que regulan y coordinan las funciones vitales de las plantas.
Regulan por ejemplo la floraci贸n y maduraci贸n de los frutos, la ca铆da de las hojas, estimulan el crecimiento de ciertas estructuras, etc.
GAIA
Entra en la aplicaci贸n pinchando en la imagen
Tambi茅n puedes descargarte el archivo con la aplicaci贸n, y trabajar sin conexi贸n, pinchando en este enlace o entrando en la zona de descargas.
1-¿A qu茅 se llaman recursos naturales? Cita los dos tipos de
recursos naturales
2-¿Qu茅 es un Parque Natural? Nombra los dos Parques m谩s
cercanos a Zaragoza
3-¿Qu茅 son los residuos?
4-¿Cu谩l puede ser el mejor sistema de eliminaci贸n de RSU (Residuos
S贸lidos Urbanos)?
5-Cita 5 problemas que generan las basuras
6-Realiza 5 propuestas de mejora que puedas realizar t煤
mismo o tu familia.
7-Realiza un peque帽o esquema de los pasos para el reciclado
del papel
8-Todos los objetos est谩n fabricados con diversos materiales
que nos proporciona la Naturaleza (materias primas). Consulta
en la aplicaci贸n de “Gaia” y se帽ala ¿cu谩l es la materia prima para fabricar
el papel, los pl谩sticos y el vidrio
SISTEMA ENDOCRINO
El sistema endocrino, es un conjunto de 贸rganos y tejidos que regulan y coordinan las funciones vitales mediante la producci贸n de sustancias qu铆micas (respuestas lentas pero duraderas).
Su principal componente son las gl谩ndulas endocrinas, que liberan hormonas al torrente sangu铆neo para que pasen a todo el organismo; estas sustancias regulan el crecimiento, el desarrollo y las funciones de tejidos, as铆 como tambi茅n la reproducci贸n sexual.
Las principales funciones del sistema endocrino son tres:,
– Homeostasis. Estimula o inhibe los procesos qu铆micos celulares, garantizando la estabilidad del organismo.
– Reproducci贸n. Estimula la producci贸n de c茅lulas sexuales femeninas (贸vulos) y masculinas (espermatozoides), que participan en la reproducci贸n humana. Adem谩s, en las mujeres prepara el cuerpo para el embarazo. Por ejemplo, despu茅s de la fecundaci贸n mantiene las paredes del 煤tero en condiciones para el desarrollo del beb茅, prepara las gl谩ndulas mamarias para que produzcan leche y propicia el nacimiento.
– Desarrollo corporal. Comienza y controla los cambios que llevan a la madurez f铆sica y sexual del individuo, como el aumento de estatura, de peso y contextura.
Una hormona es una sustancia qu铆mica que se sintetiza en una gl谩ndula de secreci贸n interna y ejerce alg煤n tipo de efecto fisiol贸gico sobre otras c茅lulas hasta las que llega por v铆a sangu铆nea.
Las hormonas act煤an como mensajeros qu铆micos y s贸lo ejercer谩n su acci贸n sobre aquellas c茅lulas que posean en sus membranas los receptores espec铆ficos (son las c茅lulas diana o blanco).
ENFERMEDADES M脕S FRECUENTES DEL SISTEMA ENDOCRINO
Tanto el exceso como el d茅ficit de determinadas hormonas pueden provocar enfermedades. A continuaci贸n se describen diversas enfermedades relacionadas con las hormonas.
Actividad interactiva. Funci贸n Relaci贸n
Clasifica los 贸rganos sensoriales, seleccionando la respuestas correctas. Puedes comprobar si las has resuelto bien.
Arrastra las im谩genes de animales que van apareciendo y col贸calas en la columna que corresponde seg煤n c贸mo tengan los ojos: "Ojos en c谩mara" y "ojos compuestos"
Pincha en los siguientes enlaces y accede a m谩s actividades interactivas
-La funci贸n de relaci贸n
-Los sistemas de coordinaci贸n
-Receptores, sistemas de coordinaci贸n y efectores
viernes, 15 de noviembre de 2013
Las NEURONAS Y EL SISTEMA NERVIOSO
El SISTEMA NERVIOSO
La funci贸n del Sistema Nervioso es regular y coordinar las funciones del organismo por impulsos nerviosos, que exigen respuestas r谩pidas y poco duraderas.
Est谩 formado por c茅lulas llamadas neuronas, cuya funci贸n es recibir y transmitir informaci贸n por impulsos nerviosos, estos los reciben por sus numerosas dendritas (unas prolongaciones cortas de su cuerpo celular) y los env铆an por su 煤nico ax贸n (una prolongaci贸n m谩s larga).
Est谩 formado por c茅lulas llamadas neuronas, cuya funci贸n es recibir y transmitir informaci贸n por impulsos nerviosos, estos los reciben por sus numerosas dendritas (unas prolongaciones cortas de su cuerpo celular) y los env铆an por su 煤nico ax贸n (una prolongaci贸n m谩s larga).
Podemos distinguir:
-Sistema Nervioso Central (SNC), est谩 formado por el enc茅falo y la m茅dula espinal. Su Funci贸n es recibir informaci贸n, interpretarla y elaborar una respuesta
-Sistema Nervioso Perif茅rico (SNP) est谩 formado por una serie de nervios perif茅ricos que, como si fueran "cables", comunican el SNC con los receptores sensitivos y con los efectores (m煤sculos y gl谩ndulas).
Video 2: La transmisi贸n del impulso nervioso
Fuente: Recursos E. Anaya
Dos v铆deos acerca del funcionamiento del sistema nervioso
Dos v铆deos acerca del funcionamiento del sistema nervioso
Acto Reflejo
Los actos involuntarios o reflejos son aquellos que
realizamos sin intervenci贸n del cerebro, es decir, que son ajenos a nuestra
consciencia, y, por tanto, a nuestra voluntad. Est谩n controlados por centros de
control secundarios, tales como la m茅dula espinal.
Un ejemplo muy ilustrativo de c贸mo se produce un acto reflejo lo tienes en lo que sucede cuando te quemas o te pinchas en un dedo: lo retiras antes de que llegues a darte cuenta de lo que sucede.
Esta es la funci贸n de estos movimientos reflejos: ser r谩pidos para evitar mayores problemas.
Un ejemplo muy ilustrativo de c贸mo se produce un acto reflejo lo tienes en lo que sucede cuando te quemas o te pinchas en un dedo: lo retiras antes de que llegues a darte cuenta de lo que sucede.
Esta es la funci贸n de estos movimientos reflejos: ser r谩pidos para evitar mayores problemas.
s谩bado, 9 de noviembre de 2013
Juega y aprende la Tabla Peri贸dica
La Tabla Peri贸dica de Elementos es sencillamente el ordenamiento de los elementos qu铆micos seg煤n su n煤mero at贸mico, es decir, la cantidad de protones del n煤cleo de un 谩tomo.
Puedes aprender y afianzar los distintos elementos de la Tabla Peri贸dica realizando la actividad que tienes a continuaci贸n, s贸lo tienes que cliquear en la imagen para entrar a la actividad.
Luego, arrastra con el rat贸n, los distintos elementos, a su lugar correspondiente y construye la tabla .
Las propiedades f铆sicas y qu铆micas de un elemento y sus compuestos se relacionan con la posici贸n que ocupa ese elemento en la tabla, la que se divide b谩sicamente en grupos y per铆odos.
Puedes aprender y afianzar los distintos elementos de la Tabla Peri贸dica realizando la actividad que tienes a continuaci贸n, s贸lo tienes que cliquear en la imagen para entrar a la actividad.
Luego, arrastra con el rat贸n, los distintos elementos, a su lugar correspondiente y construye la tabla .
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
