LUPA BINOCULAR

La lupa binocular sirve para observar con más aumento objetos opacos que son visibles a simple vista, es un instrumento con un juego de lentes fijo. Se denomina así por tener dos oculares que pueden adaptarse a los ojos.

El aumento es menor que el proporcionado por el microscopio, pero el campo visual de trabajo es mucho mayor. Con la lupa podemos estudiar, de forma muy detallada, estructuras macroscópicas, por ejemplo, nuestra propia mano o el moho del pan.

Las lentes, oculares y objetivo, se encuentran situadas sobre un soporte que puede desplazarse verticalmente, gracias al mando de enfoque. De esta forma podemos enfocar nuestra muestra. Los oculares son móviles y pueden ajustarse a los ojos.

 PARTES DE LA LUPA

Parte óptica

-Oculares: sistema de lentes más próximos a los ojos del observador, a través de ellos realizamos la observación. El número que nos indica el aumento viene indicado como 10X, 15X... (aumenta la imagen 10-15 veces)
-Objetivos: son los más próximo al objeto observado. Aumento 4X

Al observar con los dos ojos tenemos una imagen del objeto en relieve: es lo que se llama visión estereoscópica. 

El total de aumentos del objeto observado se obtiene multiplicando el de los oculares (10X) por el del objetivo (4X) En nuestro caso serían en total 40 aumentos

Parte mecánica

• Base: Base de la lupa.

• Platina: Donde se coloca la muestra a observar. Pueden utilizarse de distintos colores para aumentar el contraste.

• Pinzas: para fijar la muestra

• Columna: donde se articulan el resto de los componentes

• Mando de enfoque: tornillos laterales de movimiento simultáneo;éstos deslizan el cuerpo de la lupa, lo que permite movimientos el enfoque.

CÓMO USAR UNA LUPA BINOCULAR

Cuando utilices la lupa binocular, recuerda que es un instrumento de precisión, por tanto ten en cuenta que:

1. Todos los mecanismos funcionan con suavidad, no hay que forzar ninguno.
2. No debes tocar las lentes.
3. Para trabajar con la lupa no es necesario desmontar ninguna pieza; no lo hagas, ya que podrías desajustar el aparato o se podría caer al suelo y romperse.
4. Sigue en todo momento las instrucciones de tu profesora.

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Reproducción celular

MITOSIS

La mitosis, o división celular, es el proceso por el cual, a partir de una célula madre, se originan dos células hijas con el mismo número de cromosomas y con idéntica información genética que la célula inicial.

La mitosis se divide en cuatro fases:

Interfase. El ADN aparece en forma de cromatina, constituida por largas moléculas filamentosas de ADN. Al final de la interfase, el ADN se duplica, obteniéndose dos moléculas iguales. El centrosoma también se duplica.

     -Profase.
     -Metafase o fase destructora.
     -Anafase o fase constructora.
     -Telofase o fase final. 

MEIOSIS
La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial

¿Qué diferencias significativas aprecias entre ambos procesos?

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Nutrición celular

La nutrición celular es el conjunto de procesos mediante los cuales la células obtienen la materia y energía para realizar las funciones vitales. Los procesos químicos que experimenta se llaman Metabolismo

Una célula eucariota unicelular (ameba), rodea a otra de menor tamaño, rodeándola a través del proceso conocido como fagocitosis. Las imágenes han sido captadas con un microscopio óptico. 

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Composición química de los seres vivos

Todos los seres vivos están formados por las mismas sustancias químicas, pero sus proporciones varían entre los diferentes seres vivos. Por ejemplo, las plantas tienen un porcentaje mayor de agua que los animales. En cambio, el porcentaje de proteínas es mayor en los animales que en las plantas.

Las sustancias químicas que forman los seres vivos pueden ser orgánicas e inorgánicas.

Sustancias inorgánicas

Están presentes tanto en los seres vivos como en la materia inerte (materia sin vida). La mayoría no están formadas por carbono. Las principales sustancias inorgánicas son:

•  Agua. Es la sustancia más abundante en todos los organismos (en las personas jóvenes es el 65 % de su peso). Los organismos consiguen agua directamente del   exterior o a partir de otras sustancias que la contienen en su composición). En el agua se realizan las reacciones químicas y es el medio de transporte de las demás sustancias.
• Sales minerales. Forman diferentes estructuras, como el caparazón de los caracoles o las vieiras, y nuestros huesos y dientes 

Sustancias orgánicas

Son exclusivas de los seres vivos, no aparecen en la materia inerte. Están formadas por carbono. Hay cuatro tipos:

• Glúcidos o azúcares. Son utilizados para los seres vivos para obtener energía (ejemplos: la glucosa y el almidón) y formar estructuras (ejemplo: la celulosa).
• Lípidos o grasas. Sirven como reserva energética y forman la membrana celular (la envoltura que rodea la célula).
• Proteínas. Intervienen en multitud de procesos: forman estructuras (tendones, musculos, uñas, pelo), defienden contra infecciones (anticuerpos)...
• Ácidos nucleícos. Contienen la información hereditaria que se transmite de generación en generación. Ejemplo: el ADN.

En el siguiente vídeo se explican los cuatro tipos de sustancias orgánicas:

Los seres vivos están formados por elementos químicos llamados bioelementos (C-H-O-N-P-S) capaces de organizarse y dar biomoléculas

Otro vídeo

Para clasificar tanta variedad de seres vivos  se utilizan los TAXONES(clasificación jerarquizada de seres vivos) o GRUPOS TAXONÓMICOS:

“RE-FI-CLA-OR-FA-GE-ES”                

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Teoría celular

EL DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA

El descubrimiento de la célula no fue posible hasta la invención del microscopio por el holandés Zacarías Jansen en 1590.

En 1665, el científico inglés Robert Hooke publicó sus observaciones sobre tejidos vegetales, realizadas con un microscopio construido por él mismo. Observó una lámina de corcho, esta estaba formada por celdillas semejantes a las de un panal, por lo que las llamó células.

Antoni van Leeuwenhoek, con un microscopio algo más perfeccionado, fue el primero en observar protozoos, espermatozoides, levaduras y bacterias.

PRINCIPIOS DE LA TEORÍA CELULAR

Desde las primeras observaciones de células, realizadas en el siglo XVII, su estudio ha ido paralelo al perfeccionamiento de las diferentes técnicas microscópicas.

Uno de los principales hitos en la historia de la Biología Celular fue el establecimiento de la Teoría Celular (por M. J. Schleiden y T. Schwann en 1839); sus principios fundamentales son:

• Todo ser vivo está formado por una o por muchas células (seres unicelulares y pluricelulares, respectivamente)
• La célula es la unidad más pequeña del ser vivo que realiza las funciones vitales.
• Toda célula procede de otra anterior, por división de la misma.                     Vídeo Teoría Celular

TEORÍA CELULAR

Vídeo explicativo de la Teoría celular

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EL MICROSCOPIO

El microscopio es un aparato óptico que incrementa el tamaño de la imagen que se obtiene de una muestra translúcida.

El microscopio que nosotros vamos a estudiar es el llamado microscopio óptico, que está formado por un sistema de iluminación, un sistema óptico  y una parte mecánica. Para repasar las partes puedes hacer la siguiente actividad dónde tienes que ir poniendo los nombres de las distintas partes
(el señalado con el nº 5 es igual al 6 "pinzas", aunque está señalando al objetivo de 40 aumentos)

Puedes descargar el archivo con las soluciones pinchando aquí

-OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo

-El TUBO Óptico se puede acercar o alejar de la preparación mediante un tornillo macrométrico o de grandes movimientos que sirve para realizar un primer enfoque.

-REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos. La esfera suele llamarse CABEZAL.

- BRAZO : Es una pieza metálica de forma curvada que puede girar; sostiene por su extremo superior al Tubo Óptico y en el inferior lleva varias piezas importantes.

-PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.

-OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.

- PINZAS DE SUJECIÓN.- Parte mecánica que sirve para sujetar la preparación. La mayoría de los microscopios modernos tienen las pinzas adosadas a un carro con dos tornillos, que permiten un avance longitudinal y transversal de la preparación. 

-CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación. El condensador de la parte de abajo también se llama FOCO y es el que dirige los rayos luminosos hacia el condensador.-

-TORNILLOS DE ENFOQUE:
        Macrométrico que aproxima el enfoque y
        Micrométrico que consigue el enfoque correcto.- BASE. Sujeción de todo el microscopio.

 Sobre la PLATINA se coloca la preparación que se va a observar en ella hay un orificio central por el que pasa la Luz.

A continuación tienes un vídeo dónde nos muestran las partes y cómo funciona el microscopio

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LA MISTOSIS

La mitosis es el proceso por el que el núcleo de una célula se divide para formar dos núcleos idénticos.

 El proceso clave es que las cadenas de ADN se dupliquen  y eso tiene lugar justo antes de empezar la mitosis. Se realiza en cuatro fases, que son la PROFASE, la METAFASE, la ANAFASE y la TELOFASE.

•Profase: Los centriolos se duplican y van hacia los extremos opuestos de la célula, formando el huso acromático. Desaparece la membrana nuclear y el ADN duplicado forma los cromosomas que quedan en el citoplasma unidos a una fibra del huso acromático.

•Metafase: Los cromosomas se sitúan en el centro de la célula sobre el huso acromático, formando la placa ecuatorial.

•Anafase: Los cromosomas de dividen en dos, marchando cada copia hacia un extremo de la célula. Queda asi repartida  la información genérica, siendo idéntica en cada extremo.

•Telofase: Comienza a formarse la membrana nuclear alrededor de las mitades de los cromosomas que van perdiendo su forma. Se forma asi una célula con dos núcleos.

Se inicia con la condensación de las cromátidas de los cromosomas ... Puedes verlo en la siguiente animación

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La Célula

La célula es la unidad estructural y funcional de vida. Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

En la células se realizan todos los procesos que hacen posible la constitución de las transformaciones vitales. Es una unidad que se repite en todos los seres vivos. Consta de una serie de orgánulos que, con sus estructuras definidas, son capaces de realizar complejas reacciones químicas que transforman energía en materia y materia en energía: metabolismo celular.

Aunque el tamaño y la forma varía mucho de unas células a otras, dependiendo de la  función que realicen, se puede afirmar que, básicamente, tienen una estructura similar, ya que  todas están formadas por membrana plasmática, citoplasma y material genético (ADN).

PARTES DE LA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL

TIPOS de CÉLULAS:

 a) Células procariotas: No tienen núcleo, el ADN se encuentra libre en el citoplasma, son características del reino de las moneras (bacterias). 

 b) Células eucariotas: Tienen la estructura completa, es decir, membrana, citoplasma y material genético (ADN) encerrado en el núcleo, son características de los protistas, hongos, plantas y animales.

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Mantenimiento de la vida

Los seres vivos son seres capaces de alimentarse, respirar y eliminar productos de desecho (NUTRICIÓN), percibir cambios y responder a ellos (RELACIÓN), y crecer y reproducirse para mantener la especie (REPRODUCCIÓN).

Están formados por CÉLULAS: es la unidad más pequeña de los seres vivos que realiza las funciones vitales.

Mapa conceptual del tema El mantenimiento de la vida. Para acceder pincha en "Leer más" en la parte inferior derecha del artículo

 

FUNCIONES VITALES QUE REALIZAN LOS SERES VIVOS

-NUTRICIÓN

La nutrición es el conjunto de procesos para obtener materia y energía

• Comprende los procesos de alimentación y nutrición (incorporar sustancias de otros seres o producidas por ellos mismos), respiración celular (reacciones químicas por las que se obtiene energía) y excreción (proceso mediante el que se expulsa las sustancias de desecho al exterior)
• Existen dos tipos: Autótrofa (propia de las plantas, algas y algunas bacterias) y Heterótrofa, (animales, hongos y algunos microorganismos, se llaman herbívoros si se alimentan de plantas, carnívoros de animales, omnívoros si es mixta, saprofitos de organismos muertos), 
• Proceso en las células: METABOLISMO, hay dos tipos, Anabolismo y Catabolismo

-RELACIÓN

La función de relación permite a los seres vivos detectar cambios o estímulos y elaborar respuestas adecuadas. Los cambios se producen dentro o fuera de su cuerpo y responder a ellos lo mejor posible. La respuesta es una acción que ejecuta un ser vivo como reacción a un estímulo.

•  Los animales poseen receptores o estructuras especializadas como los órganos de los sentidos (para percibir los estímulos) y órganos efectores (para responder) como los músculo u hormonas. La coordinación entre estímulos y respuestas la realizan: el sistema nervioso y las hormonas.

•  Las plantas y los organismos unicelulares carecen de órganos de los sentidos y sistema nervioso, pero responden con movimientos ante la luz, la gravedad o las sustancias químicas.. En muchos casos, la coordinación estímulos-respuestas la realizan a través de hormonas o sustancias químicas que actúan como mensajeras entre las células

-REPRODUCCIÓN

La reproducción es el proceso que permite a los seres vivos originar nuevos individuos semejantes a ellos y cuyo objetivo es perpetuar la especie.

Hay dos tipos de reproducción: sexual y asexual.

ASEXUAL: Interviene un sólo individuo, con las características del único progenitor. Las bacterias y muchos protozos se reproducen por bipartición (el progenitor se divide en dos seres exactamente iguales)

SEXUAL: Intervienen dos individuos de distinto sexo. Consiste en la unión de unas células  llamadas gametos que originan descendientes con las características de los dos progenitores.

• Especies dioicas: el macho presenta órganos masculinos y la hembra femeninos. La mayoría de animales y de alguna planta.

• Especies monoicas: presentan a la vez órganos femeninos y masculinos, pero separados unos de otros. Ejemplo: Los pinos

• Especies hermafroditas: presentan a la vez organos masculinos y femeninos. La mayoría de las plantas con flores y algunos animales, como las lombrices y caracoles son hermafroditas

 

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