Astronomía antigüa. Representación antigüa del sistema geocéntrico, el cual afirmaba que la Tierra se encontraba en el centro del universo y el Sol y los demás astros giraban en torno a ella. Estuvo vigente hasta el siglo XVI cuando se sustituyó por el sistema heliocéntrico.
El calendario Cósmico, comprime 15.000 millones años de historia del Universo y la hace comprensible, enmarcando los orígenes de la Tierra y la evolución de la vida.
En el vídeo se realiza la comparación entre la edad del Universo, 15.000 millones de años, y un año de 365 días. En donde un día equivale a 41,09 mill de años, una hora a 1,7 mill, un minuto a 28.538,13 años y un segundo a 475,64 años
La excreción es el proceso que recoge las sustancias de desecho generados por a actividad celular y se expulsan al exterior
Cuando los nutrientes y el oxígeno llegan a las células, éstas lo utilizan en su metabolismo, en la respiración celular. Con ello obtienen la energía necesaria para vivir. Pero a cambio, producen una serie de sustancias tóxicas que deben ser eliminadas de las células primero y de la sangre después. Estas sustancias son dióxido de carbono (CO2) y sustancias nitrogenadas (urea). El CO2 se libera por los pulmones, pero los productos nitrogenados se deben eliminar por un aparato específico: el aparato excretor.
Los animales más sencillos (celentéreos y esponjas) no tienen aparato excretor, vierten sus deshechos directamente al agua, pero el resto de los animales sí lo poseen. Existen nefridios (un par de tubos en cada anillo del animal, gusanos); glándula verde (pequeña glándula cerca de las antenas en crustáceos); tubos de Malpighi (tubos que vierten su contenido al interior del tubo digestivo, en insectos) y riñones formados por numerosos tubos microscópicos o nefronas, como es el caso de los animales vertebrados.
El aparato circulatorio lleva O2 y los nutrientes a las células y allí recoge y expulsa el CO2, , es decir, función del aparato circulatorio es proporcionar a todas las células las sustancias nutritivas y el oxígeno necesario para la respiración celular. Así como transportar las sustancias de desecho que se producen tras el metabolismo celular a los lugares de excreción.
Los animales inferiores no tienen verdadero sistema circulatorio (esponjas o celentéreos). El resto de los animales posee: sangre, corazón y vasos sanguíneos.
Arterias las sangre SALE del corazón y por las venas la sangre REGRESA al corazón
La circulación puede ser: ● Aparato circulatorio ABIERTO: donde la sangre no circula encerrada en vasos sanguíneos sino que baña a la células directamente. Se da en muchos moluscos y artrópodos
● Aparato circulatorio CERRADO: donde la sangre siempre va encerrada en vasos sanguíneos (anélidos, cefalopodos y vertebrados).
Se diferencian dos tipos de aparato circulatorio cerrado : -Circulación sencilla: La sangre pasa solamente una vez por el corazón en cada vuelta del cuerpo.
-Circulación doble:Propia de vertebrados pulmonados.la sangre pasa dos veces por el corazón y existen dos circuitos circulatorios.
Circulación menor o pulmonar, en el que la sangre va del corazón, por las arterias pulmonares, a los pulmones, donde se oxigena, y de éstos vuelve al corazón por las venas pulmonares.
Circulación mayor o general, en el que la sangre oxigenada sale del corazón por la aorta , se distribuye por todo el cuerpo y regresa al corazón por las vena.
Se dice que la circulación es: Doble e imcompleta, cuando la sangre oxigenada y la no oxigenada se mezclan en el corazón debido a que éste no está perfectamente tabicado. Es propia de anfibios y reptiles, excepto cocodrilos. El corazón posee dos aurículas y un ventrículo, donde se mezclan la sangre oxigenada y la sangre no oxigenada.
Doble y completa. Es propia de cocodrilos, aves y mamíferos . El corazón se divide en cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos , por lo que hay separación total de sangre oxigenada y no oxigenada.
Intercambio gaseoso. Captación del oxígeno necesario para llevar a cabo el metabolismo, y eliminación del dióxido de carbono producido como residuo. Lo realiza el aparato respiratorio. Este es diferente según el tipo de organismo y el medio del que se extrae el oxígeno.
En la RESPIRACIÓN los
nutrientes son degradados en las mitocondrias por la respiración celular. Se
necesita O2 y obtenemos energía + CO2 (este se expulsa en
intercambio de gases)
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TIPOS DE RESPIRACIÓN
RESPIRACIÓN PULMONAR es la más frecuente en los animales terrestres, que extraen oxígeno del aire atmosférico, como los anfibios, aves, reptiles y mamíferos, además de algunos invertebrados, como los caracoles terrestres.
Sacos aéreos en las aves
Los órganos respiratorios son los pulmones, que están rodeados de vasos sanguíneos que recogen el oxígeno del aire y lo transportan al resto del organismo en la sangre.
El aire entra por la boca y las fosas nasales, continúa por la faringe, laringe, tráquea y bronquios.
RESPIRACIÓN BRANQUIAL es propia de los animales acuáticos (anélidos, moluscos, crustáceos, peces y larvas de anfibios).
Sus órganos respiratorios son las branquias, por las que sale el agua que toman por la boca. A su paso, extraen el oxígeno y lo incorporan al aparato circulatorio.
Ajolote con branquias externas con forma de plumas
RESPIRACIÓN TRAQUEAL característica de los artrópodos terrestres (insectos, arácnidos y miriápodos).
Se realiza mediante tráqueas o tubos ramificados, abiertos al exterior por orificios o espiráculos por dónde penetra el aire. Se van estrechando y llega el O2 a todas las células para el intercambio gaseoso. RESPIRACIÓN CUTÁNEA algunos animales pueden tomar el aire directamente a través de la piel, que es fina y húmeda y provista de numerosos vasos sanguíneos.
La presentan los gusanos que viven en ambientes húmedos, como la lombriz de tierra, y los anfibios en estado adulto (complementan, en este caso, con la respiración pulmonar).
Una nave construida por el ser humano ha alcanzado el límite del Sistema Solar, después de recorrer 5000 millones de kilómetros en un viaje que ha durado nueve años y medio.
Sonda New Horizons
La sonda New Horizons enviada por la NASA en 2006, pasó el 14 de julio de 2015 por el punto más cercano a Plutón, a unos 12.500 kilómetros,con el objetivo de estudiar su atmósfera y geología, conocer mejor su satélite Caronte y explorar el cinturón de Kuiper.
La sonda sobrevoló a Plutón y sus 5 lunas, obteniendo las mejores imágenes de este planeta enano hasta la fecha. El desconocido Plutón fue considerado un planeta hasta el año 2006, que pasó a considerarse un planeta enano (la Unión Astronómica Internacional acordó sacarlo de la lista de planetas del Sistema Solar poco después del lanzamiento de la misión tras conocer que tenía menos masa de lo que se pensaba, tiene 1.186 km de radio),
«Ahora, podremos conocer mejor todo el Sistema Solar al descubrir los secretos del lejano Plutón», dijo Hawking cuando la sonda llegó a las cercanías de Plutón.
Pese a que el principal objetivo de la misión ya ha sido alcanzado, el viaje de New Horizons aún no ha terminado, la sonda cuenta con suficiente combustible como para seguir recorriendo el espacio por lo menos hasta 2020.
Actualmente, la sonda se dirige hacia un objeto denominado 2014 MU69 en el cinturón de Kuiper, está a unos 1.500 millones de kilómetros de Plutón, tiene un ancho de 45 Km y se cree que es uno de los bloques a partir de los cuales se formaron mundos más grandes, como Plutón.
Las Mareas Son los ascensos y descensos del nivel del mar debidos a la atracción gravitatoria que la Luna y, en menor grado el Sol, ejercen sobre el agua.
El nivel del agua sube en la zona terrestre más próxima a la Luna y en la situada en la parte opuesta. (al ser mínima la atracción gravitatoria, la fuerza centrífuga origina la subida del nivel de agua). Esto se traduce en un ascenso del nivel del mar, denominado marea alta o pleamar.
Simultáneamente, en los dos lugares intermedios, y por la carencia de agua, se produce un descenso del nivel del mar que recibe el nombre de marea baja o bajamar. Debido al movimiento de rotación de la Tierra, en la mayoría de las costas cada día se producen dos ascensos (pleamares) y dos descensos (bajamares). Entre una pleamar y la siguiente generalmente transcurren unas 12 horas.
Marea viva El agua del mar alcanza su máxima altura dentro del ciclo de las mareas. Se producen con la luna llena y la luna nueva, cuando el Sol, la Luna y la Tierra se encuentran alineados.
Marea muerta El mar alcanza su menor altura. Se producen durante las fases de cuarto creciente y cuarto menguante, cuando la Tierra, el Sol y la Luna forman un ángulo aparente de 90º
• LosECLIPSES Un eclipse es la ocultación total o parcial de un astro, producido por otro astro. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: eclipse de Sol y eclipse de Luna, que ocurren solamente cuando el Sol y la Luna se alinean con la Tierra de una manera determinada.
Eclipse de Luna. Se llama eclipse de Luna cuando es la Luna el astro que queda eclipsado, es decir que queda tapado. Este eclipse se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna impidiendo que los rayos solares iluminen la Luna. Obviamente sólo se puede dar cuando hay Luna llena. Según que la Luna quede o no tapada completamente se diferencian los eclipses lunares totales y los parciales.
Eclipse de Sol: Se produce cuando el Sol que queda eclipsado, es decir, que queda tapado. Este eclipse se produce cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra e impide que desde la Tierra podamos ver el Sol. Obviamente sólo se puede dar cuando hay Luna nueva. Según que el Sol quede o no tapado completamente se diferencian los eclipses totales de Soly los eclipses parciales de Sol
• Las fases de la Luna.
Se producen cuando la Luna completa un vuelta alrededor de la Tierra. Son las sucesivas partes de la cara de la Luna iluminada por el Sol que se pueden ver desde la Tierra en una vuelta completa.
-Luna llena se da cuando vemos iluminada toda la cara visible de la Luna. La Luna refleja gran cantidad de luz -Luna en cuarto menguante. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche sólo podemos ver la mitad izquierda de la parte que ilumina el Sol. La Luna empieza a tener forma de C. -Luna nueva. es el momento en que toda la cara visible de la Luna está a oscuras; también dura sólo unas horas, y a continuación la zona iluminada empieza a crecer. -Luna en cuarto creciente. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche sólo podemos ver la mitad derecha de la parte que ilumina el Sol. La Luna en los días anterior ha presentado forma de D.
La lupa binocular sirve para observar con más aumento objetos opacos que son visibles a simple vista, es un instrumento con un juego de lentes fijo. Se denomina así por tener dos oculares que pueden adaptarse a los ojos.
El aumento es menor que el proporcionado por el microscopio, pero el campo visual de trabajo es mucho mayor. Con la lupa podemos estudiar, de forma muy detallada, estructuras macroscópicas, por ejemplo, nuestra propia mano o el moho del pan.
Las lentes, oculares y objetivo, se encuentran situadas sobre un soporte que puede desplazarse verticalmente, gracias al mando de enfoque. De esta forma podemos enfocar nuestra muestra. Los oculares son móviles y pueden ajustarse a los ojos.
PARTES DE LA LUPA
Parte óptica
-Oculares: sistema de lentes más próximos a los ojos del observador, a través de ellos realizamos la observación. El número que nos indica el aumento viene indicado como 10X, 15X... (aumenta la imagen 10-15 veces)
-Objetivos: son los más próximo al objeto observado. Aumento 4X
Al observar con los dos ojos tenemos una imagen del objeto en relieve: es lo que se llama visión estereoscópica.
El total de aumentos del objeto observado se obtiene multiplicando el de los oculares (10X) por el del objetivo (4X) En nuestro caso serían en total 40 aumentos
Parte mecánica
• Base: Base de la lupa.
• Platina: Donde se coloca la muestra a observar. Pueden utilizarse de distintos colores para aumentar el contraste.
• Pinzas: para fijar la muestra
• Columna: donde se articulan el resto de los componentes
• Mando de enfoque: tornillos laterales de movimiento simultáneo;éstos deslizan el cuerpo de la lupa, lo que permite movimientos el enfoque.
CÓMO USAR UNA LUPA BINOCULAR
Cuando utilices la lupa binocular, recuerda que es un instrumento de precisión, por tanto ten en cuenta que:
Todos los mecanismos funcionan con suavidad, no hay que forzar ninguno.
No debes tocar las lentes.
Para trabajar con la lupa no es necesario desmontar ninguna pieza; no lo hagas, ya que podrías desajustar el aparato o se podría caer al suelo y romperse.
Sigue en todo momento las instrucciones de tu profesora.
