REVISTAS Números: 1-2-3-4

Revistas realizadas por los alumnos de Primero de la ESO

-Nº 1 "El Universo"
-Nº 2 "El Sistema Solar"
-Nº 3 "La Tierra"
-Nº 4 "Glosario"

Revista realizada por los alumnos de 1º D

Revista realizada por los alumnos de 1º B

Sistema Solar

Revista realizada por los alumnos de 1º C

La Tierra

LEER MÁS...

GAIA, Problemas medioambientales

Aplicación interactiva que ofrece una visión global de los problemas ambientales que sufre el planeta y de las posibles soluciones razonables de los mismos.

Presenta 3 grandes bloques:
    - Contaminación del medio: agua, aire y suelo.
    - Agotamiento de recursos naturales.
    - Producción excesiva de residuos.

Cada apartado ofrece los contenidos conceptuales en varias páginas y con enlaces a información complementaria. Un enlace denominado "Diviértete y aprende" conduce a diversas actividades: ejercicios, experimentos, realiza tú mismo, fuegos y enlaces de interés. Se incluye también un glosario de términos utilizados en la aplicación, así como los esquemas de los distintos temas tratados.

Ir a la aplicación                            Descargar la aplicación a tu pc 

Autores: Isabel Domínguez y Santos Víu   

Ficha   

LEER MÁS...

Stellarium

Aquí tenéis el enlace para descargar un programa gratuito (sí, sí, completamente gratuíto, ¡y no es una demo!,  con el que se puede ver la imagen del cielo tal y como se vería sin nubes. Para los aficionados a la astronomía se trata de una herramienta estupenda para apreciar la belleza del cielo nocturno. Para los alumnos de ESO, los movimientos planetarios serán más fácilmente comprensibles gracias a sus múltiples funciones.

En la página de Stellarium encontraréis más información sobre las características del programa. La instalación en el ordenador es sencilla y ocupa 54,1 Mb. ¡A disfrutarlo!

LEER MÁS...

Consejos para estudiar Naturales

Aunque es cierto que cada persona tiene sus estrategias para estudiar, aquí os dejo algunos consejos que a tod@s os pueden venir bien a la hora de estudiar esta asignatura.

Prezzi

Tu LUGAR de estudio en casa:

.

·      ·  Usa una silla cómoda pero no demasiado.

        ·  Utiliza la agenda para planificar tus horas de estudio por la tarde. Hazte un horario de estudio para diario y uno especial para la semana antes del examen.

·       ·  La iluminación ha de ser buena y por la izquierda (si eres diestro). El resto de la habitación ha de tener una luz tenue.
 .

·    ·    Estudia en tu habitación. No en la cocina, ni en el comedor... 

·    ·  La zona de estudio debe estar ventilada. Tus neuronas necesitan oxígeno.
.

·      ·  La mesa ha de estar limpia y despejada de aquello que pueda distraerte (tele, equipo de música, juguetes, revistas, muñecos). Pero el lugar de estudio debe ser agradable.
.

·    ·  No se estudia con música. Solo puedes escuchar música suave cuando hagas tareas rutinarias y que no requieran casi nada de concentración.
.

·      ·  Prepara todo aquello que puedes necesitar para luego no tener excusas para levantarte. Bolígrafos, agua, libros...
.

·

·      · Ten tu horario en lugar bien visible.

   ·  En el horario, procura alternar ciencias con otras asignaturas. Deja lo más fácil para el final y comienza por lo que menos te guste.

·     ·  Los periodos de estudio serán de unos 50 minutos alternando con 10 minutos de descanso. ( No prolongues ni un minuto los periodos de descanso que te fijes). Aprovecha los periodos de descanso para: ir al servicio, merendar, llamar a los amigos, hacer recados.
.

·     ·  No abuses de la tele. Si hay algún programa que quieras ver, inclúyelo en tu horario de estudio como un periodo de descanso.
.

·        - Si estás inseguro y crees que te faltará fuerza de voluntad, pide a tus padres que te ayuden a cumplir el horario. Tus padres te pueden ayudar también, por ejemplo, tomándote la lección..

·   ·  ¿Cuánto estudiar a diario? De 13 a 18 años 2-3 h/día............................5 ó 6 días/semana.

Estas indicaciones pueden variar mucho según tu capacidad, el número de suspensos, la proximidad de los exámenes (en época de exámenes estudia todo lo que sea necesario), etc.
.

·    ·  Pase lo que pase NUNCA duermas menos de 6 horas por la noche. El cansancio te hará rendir menos en los exámenes. Si no tienes tiempo para estudiar, planifícate.
.

·  ·   No vale decir: Hoy no tengo que estudiar porque los profesores no me pusieron tarea. Seguro que tienes esquemas que hacer, repasar temas difíciles, trabajos pendientes, leer libros...
.

·   ·   Una buena idea es leerse el tema que el profesora va a explicar al día siguiente. Es muy bueno para alumnos que les cuesta mantener la atención durante toda la hora de clase porque estarán especialmente atentos cuando la Profesora explique aquello que no comprendimos en el libro.
.

· ·  Planifica bien los trabajos y no los dejes para el final. Quítatelos de en medio cuanto antes.
.

·  ·   Evita que tus amigos llamen durante el estudio. Diles cuáles son tus ratos de descanso para que te llamen en ese momento.
.

·   ·   El lugar de estudio debe ser agradable, pero sin motivos de distracción.
.

·   ·  Es bueno consultar enciclopedias, Internet u otros textos.
.

·   ·  Si pierdes la atención en clase a los 10 minutos, toma apuntes. Así es más difícil despistarse. 

.

  ·  Además tendrás todo lo que haya explicado la profesora. Puedes usar abreviaturas, símbolos... 

LEER MÁS...

Actividad interactiva. Clasificamos Plantas

Juega y aprende con Linneo los inicios a la clasificación de los vegetales, reconoce a distintas plantas por sus semillas, por sus hojas o flores

Pincha aquí para acceder a la actividad

LEER MÁS...

Cambios de estado. GRÁFICA

Curva de calentamiento del agua

1-Al suministrar energía, la temperatura asciende hasta alcanzar el punto de fusión del hielo (0º C)
Se está produciendo el cambio de estado, mientras hay hielo la temperatura permanece constante a a 0º C

Mientras se produce un cambio de estado coexisten dos fases y la temperatura no varía.

2-La energía suministrada se invierte en elevar la temperatura del líquido


3-Se produce el cambio de estado de líquido a gas y mientras existe líquido la temperatura permanece constante a 100º C

Pincha aqui para ver la animación de los cambios de estado

El agua puede existir en tres estados (o tres fases):

• Fase sólida: Las partículas en un sólido se encuentran fuertemente unidas entre ellas. El hielo mantienen su forma independientemente del recipiente.

• Fase líquida: Las partículas ya no están ordenadas. La unión entre las moléculas se rompe y el agua puede así tomar la forma del recipiente. Las partículas están muy cerca unas de otras, y por eso los líquidos son prácticamente incompresibles.

• Fase gaseosa: La agitación y el desorden son máximos. El vapor de agua ocupa todo el espacio del recipiente. Las distancias entre la moléculas son grandes y por eso los gases se pueden comprimir. Observa que el vapor de agua es invisible.

Otra animación

LEER MÁS...

Mamíferos

 ¿Quiénes son?

Es el grupo al que pertenecemos nosotros junto a los osos, leones, caballos, canguros u ornitorrincos.

 ¿Dónde viven?
 En todos los medios: acuático (delfín, foca, ballena, morsa), terrestres la mayoría (león) y aéreos o voladores (murciélagos)

 ¿Cómo son?

Cuerpo cubierto por pelo, aunque reducido en algunos. Sirve de aislamiento contra el frío, impermeabilidad.


Tienen glándulas mamarias, con las que alimentan a las crías. Además tienen otras como las del sudor o sebáceas (grasa)
Cuatro extremidades, adaptadas a diferentes tipos de locomoción (caminar, nadar, correr, volar, saltar)
Tiene cabeza, tronco y casi todos con cola
Tienen orejas





¿Cómo viven? 
 Son homeotermos y respiran mediante pulmones.
 Alimentación herbívora (estómagos especiales para la digestión de celulosa), carnívoros, omnívoros e insectívoros.

Reproducción:
La mayoría son vivíparos con fecundación interna, excepto la equidna y el ornitorrinco que son ovíparos

        

Clasificación 

• Monotremas: Ovíparos. Pone dos huevos que se fecundan en el oviducto. Se incuban 12 días y eclosionan y las crías se alimentan con leche materna que lamen. Ejemplo ornitorrinco, equidna

• Marsupiales: Los canguros desarrollan el embrión, sin placenta, en su útero. El embarazo es cortísimo y la cría o larva marsupial se desarrolla en el marsupio. No hay placenta. Ejemplo: canguro, koala, zarigüeya  

• Placentarios: El embrión se desarrolla por completo en el útero alimentándose a través de la placenta. Ejem.: hombre, león, ballena, delfín, foca, murciélago, caballo, ratón, orca, manatíes, nutria marina, oso polar, morsa, león marino,...

LEER MÁS...

Peces

¿Quiénes son?

Tiburones, rayas, lampreas y resto de peces (trucha, salmón...)

¿Cómo son?:

 Son vertebrados acuáticos con extremidades en forma de aletas y con el cuerpo recubierto de escamas .

Cuerpo fusiforme con cabeza, tronco y cola. La forma de huso de los peces facilita su desplazamiento en el agua.
Línea lateral (órgano sensorial capta vibraciones)
Casi todos los peces tienen vejiga natatoria, que al llenarla de aire sirve para subir o bajar en profundidad y mantener el equilibrio.
Alimentación: La mayoría carnívoros, aunque los hay herbívoros y omnívoros.

¿Cómo viven?

Viven en el medio acuático ya sea dulce o salado.

Son animales poiquilotermos, es decir, de sangre fría (su temperatura depende de la del agua).

 Respiran por branquias, que extraen el O₂  del agua que les llega desde la boca 

Reproducción:
Son ovíparos, con fecundación externa. Algunos, como los tiburones, son ovovivíparos y tienen fecundación interna.

Los peces son los animales vertebrados más antiguos. Se han hallado fósiles de peces pertenecientes a la era Paleozoica.

Clasificación de los peces:

• Cartilaginosos o condrictios: Los que tienen mandíbulas y esqueleto cartilaginoso y sin espinas, como los tiburones y las rayas. Piel con escamas pequeñas y puntiagudas (dentículos dérmicos). Boca ventral con mandíbulas y dientes. Aleta caudal con el lóbulo superior muy desarrollado, carecen de opérculos.

• Oseos o osteíctios: Los que tienen mandíbulas y esqueleto óseo y con espinas, como la trucha, el salmón y la sardina.  Son ovíparos y tienen fecundación externa.  Cuerpo recubierto de escamas. Las branquias están protegidas por el opérculo. Nacen crías llamadas alevines. Alimentación: La mayoría carnívoros, aunque los hay herbívoros y omnívoros.

• Ciclóstomos: Los que carecen de mandíbulas, como la lamprea. Tienen forma de anguila pero carecen de mandíbulas, de escamas y de aletas pares. La boca es redonda y provista de dientes y el esqueleto cartilaginoso. Las lampreas se fijan con la boca a otros peces y los desangran hasta la muerte.

LEER MÁS...

Aves

¿Quiénes son? 
Son animales vertebrados con alas y pico córneo , muy conocidos: los pájaros ( gorriones, jilgueros, pinzones…) y otros como las águilas, los flamencos o las gaviotas.

 ¿Dónde viven?

Son los únicos vertebrados que han colonizado el medio aéreo junto a los murciélagos (mamíferos)

 ¿Cómo son?
Tienen el cuerpo recubierto de plumas: las remeras en las alas, las timoneras en la cola, las coberteras en el dorso y el plumón en la zona ventral., las extremidades anteriores transformadas en alas para volar (excepto los pingüinos, avestruces, kiwis).

 Boca sin dientes y transformada en un pico.
 Huesos delgados y huecos, con el esternón muy desarrollado para sujetar la pechuga ( músculo de vuelo)


 ¿Cómo viven? 
 Son animales homeotermos (sangre caliente): generan calor interno que lo mantienen gracias a las plumas (plumón).
 Respiran mediante pulmones que se prolongan formando las sacos aéreos que se extienden por el interior de los huesos huecos y por las vísceras, favoreciendo el vuelo del ave.
 Alimentación muy variada, presentando el pico adaptado a ésta (al igual que las patas ya que están relacionados con el modo de vida)

 Reproducción: Muchas aves realizan un cortejo nupcial previo al apareamiento, cuyo fin es facilitar su reproducción. Son ovíparas. Los pollos nacen del interior de huevos protegidos por cáscara dura. Los padres los incuban hasta el nacimiento.

 Clasificación

Las aves, según su locomoción, pueden ser corredoras (avestruz), voladoras (águila) y nadadoras (somormujo).

También se pueden clasificar por la estructura y funcionalidad de sus patas en: palmípedas (pato), pájaros (alondra), rapaces (halcón), zancudas (cigüeña) y trepadoras (tucán).

LEER MÁS...

Reptiles

 ¿Quiénes son? 

Las tortugas y galápagos; los cocodrilos y caimanes; los lagartos, las lagartijas, las serpientes y las culebras

 ¿Dónde viven?
La mayoría son terrestres, excepto tortugas marinas, serpientes de agua y cocodrilos,  son acuáticos (deben salir a respirar).

 ¿Cómo son?  
Todos presentan el cuerpo recubierto de escamas secas y duras.
Alguno tiene caparazón, como las tortugas.

 Presentan cuatro extremidades cortas o carecen de ellas como las serpientes y culebras

 Tienen ojos bien desarrollados, con párpados. Buen olfato en las serpientes

Cambian de piel para crecer.

Abundaron de forma extraordinaria en la era Mesozoica, alcanzando gran tamaño, como los dinosaurios.
                                                     

                           

 ¿Cómo viven?

 Son poiquilotermos, es decir, son animales de sangre fría.
 Respiran por pulmones.


Reproducción son ovíparos con fecundación interna, algunas serpientes  son ovovivíparas, decir, el huevo se desarrolla en el interior de la hembra. Nacen crías parecidas a los padres (no hay metamorfosis).

 El huevo está recubierto de una cáscara, y en el interior el embrión se encuentra protegido por el amnios y alimentado gracias al alimento contenido dentro del huevo.

   

Se clasifican en:
    -Ofidios:  Serpiente, culebra
    -Saurios: Lagarto, lagartija, camaleón, iguana
    -Quelonios:  Tortugas, galápagos
    -Crocodilianos: Cocodrilo, caimán

LEER MÁS...