¿Quiénes son?
Pertenecen a este grupo animales muy conocidos como los caracoles, los calamares, pulpo, sepia, los mejillones o las babosas.
¿Dónde viven?
Son terrestres y acuáticos tanto de agua dulce como salada.
¿Cómo son?
Todos tienen en común :
Cuerpo blando formado por una capa llamada manto que rodea a los órganos internos.
Concha externa (caracoles, mejillones) o interna (calamares) o incluso sin concha (babosas y pulpos)
Pie musculoso adaptado a las diferentes formas de locomoción.
¿Cómo viven?
Se alimentan de diferentes formas (cazadores, filtradores, herbívoros) . Tiene una lengüecilla con dientes llamada rádula. Aparato digestivo completo.
Respiran por branquias los acuáticos y por un pulmón los terrestres.
Reproducción sexual Hermafroditas
Clasificación: Presentan varias clases:
BIVALVOS (mejillones, ostras, almejas, navajas…)
Dos conchas unidas por una bisagra. Las abre y cierra gracias a potentes músculos. No tienen cabeza. El pie tiene forma de hacha y lo usan para fijarse al suelo. Se alimentan filtrando el agua que expulsan por agujeros o sifones. GASTERÓPODOS (caracoles y babosas) Concha generalmente enrollada en espiral Cabeza diferenciada con boca y tentáculos. Pie musculoso adaptado a caminar. Herbívoros que comen hojas raspándolas con la rádula CEFALÓPODOS (calamares, sepias y pulpos) Cabeza diferenciada con ojos, boca y tentáculos (son el pie modificado.) pueden ser 8 en los pulpos y 10 en los calamares. Son cazadores
Tienen simetría radial, poseen placas calcáreas articuladas entres sí (estrellas de mar) o soldadas formando un caparazón (erizos marinos).
¿Quiénes son?
Son animales exclusivamente acuáticos marinos. Son los erizos (forma globosa), las estrellas (forma estrellada), los lirios de mar (ramificada) y los pepinos de mar (alargada).
¿Cómo son? Muchos de ellos tienen el cuerpo recubierto de espinas (echinos = espinas; dermos = piel)
El cuerpo está recubierto por una serie deplacas calcáreasrecubiertas de piel.
Poseen el aparato ambulacral. Es un sistema de tubos rellenos de agua, de los que salen unos pies ambulacrales en forma de ampollas que se llenan de agua y le sirven al animal para andar por el fondo, para respirar y para eliminar desechos.
¿Cómo viven?
Respiran mediante branquias y pies ambulacrales.
Digestivo completo (boca-ano). Estrellas carnívoras. Erizos comen restos de seres vivos.
¿Cómo se reproducen?
Su reproducción es sexual,externa (produce una larva nadadora que tras metamorfosis origina un adulto), aunque algunas especies, como el caso de muchas estrellas de mar, tienen una gran capacidad de regeneración que les permite reproducirse asexualmente a partir de uno de sus brazos, siempre que este contenga parte del disco central.
Están descritas unas 6000 especies en CINCO clases de equinodermos:
1 - Crinoideos (lirios de mar),
2 - Asteroideos (estrellas de mar),
3 - Ofiuroideos (ofiuras),
4 - Equinoideos (erizos de mar y dólares de arena)
5 - Holoturoideos (pepinos de mar)
El nombre de Poríferos hace referencia a los innumerables poros que existen en la pared del cuerpo de las esponjas.Son los animales más sencillos.
No poseen verdaderos tejidos, ni órganos y carecen de sistema nervioso.
Todos ellos son animales acuáticos (marinos o de agua dulce) y sésiles (viven fijos a rocas, algas).
¿Dónde viven? Son acuáticos, la mayoría marinos, algunas de agua dulce.
¿Cómo son?
Son animales sésiles que tienen forma de saco estando huecos.
No tienen órganos ni aparatos.
Poseen un esqueleto sencillo formado por unas "espinas" microscópicas denominadas ESPÍCULAS
¿Cómo viven?
Son animales filtradores que toman el agua por los poros que recubren su cuerpo. El agua pasa a la cavidad interna del saco. Mediante unas células llamadas coanocitos filtran el agua que pasa al interior atrapando las partículas de alimento que lleva el agua de mar. Luego el agua sale de la cavidad por un agujero en la parte superior de al esponja llamado ósculo.
¿Cómo se reproducen?
Poseen reproducción asexual (gemación o fragmentación) y sexual con fecundación externa, forman gametos machos y hembras que sueltan en el mar. Se fecundan y originan una larva que nada hasta fijarse en el fondo y desarrollar una nueva esponja.
REINO ANIMAL El reino Animal agrupa a los organismos pluricelulares constituidos por células eucariotas animales y con nutrición heterótrofa
En general, todos los animales alcanzan un alto grado de complejidad gracias al desarrollo de distintas agrupaciones de órganos o sistemas, con los que realizan las funciones vitales, estos son los siguientes:
-En la función de nutrición: sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor
-En la función de relación: sistema nervioso y locomotor y órganos de los sentidos
-En la función de reproducción el sistema reproductor
Características del Reino animal:
* Son organismos pluricelulares con células de tipo eucariotas * Casi todos desarrollan tejidos, órganos y aparatos con los que realizan la función de nutrición, relación y reproducción. * Tienen nutrición heterótrofa por lo que se alimentan de otros seres vivos * Según el origen alimentación: herbívoros, carnívoros, omnívoros * Poseen órganos de los sentidos (detectan estímulos o cambios en el medio) * Pueden moverse, la mayoría se desplaza. Hay una gran diversidad de animales por lo que se han dividido en dos grandes grupos:
Invertebrados: Sin esqueleto interno óseo. Estructura menos compleja que los vertebrados.
Vertebrados: con esqueleto interno óseo formado por vértebras. La alineación de las vértebras forma la columna vertebral
La mitosis, o división celular, es el proceso por el cual, a partir de una célula madre, se originan dos células hijas con el mismo número de cromosomas y con idéntica información genética que la célula inicial.
La mitosis se divide en cuatro fases:
Interfase. El ADN aparece en forma de cromatina, constituida por largas moléculas filamentosas de ADN. Al final de la interfase, el ADN se duplica, obteniéndose dos moléculas iguales. El centrosoma también se duplica.
-Profase.
-Metafase o fase destructora.
-Anafase o fase constructora.
-Telofase o fase final.
MEIOSIS La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial
¿Qué diferencias significativas aprecias entre ambos procesos?
Los receptores sensoriales son terminaciones nerviosas especializadas, ubicadas en los órganos sensoriales (como la lengua, la piel, la nariz, los ojos, el oído, etc.) y en los órganos internos, capaces de captar estímulos internos o externos y generar un impulso nervioso y sensaciones. Este impulso es transportado al sistema nervioso central y procesado en distintas áreas dentro de la corteza cerebral,
para proporcionar al individuo información de las condiciones
ambientales que lo rodean y generar una respuesta apropiada.
El olfato
La nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal órgano del olfato. Los nervios olfativos son también importantes para diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran dentro de la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas, tienen su origen, en realidad, en el sentido del olfato.
De conformación muy diversa se puede indicar que consta básicamente de dos bolsas, o cavidades, una en el caso de los ciclóstomos, situadas en la parte anterior de la cabeza y abiertas al exterior por un número de orificios que oscila entre los dos pares por cavidad, en el caso de los peces y uno en los otros vertebrados.
En todos los vertebrados, salvo los ciclóstomos y los peces no crosopterigios, las cavidades nasales se comunican a través del techo de la boca con la faringe y forman las coanas, lo que permite que, además de cumplir la función olfatoria, sirvan como vías respiratorias. En el interior de estas bolsas hay células olfatorias. En los pájaros, la nariz está muy poco desarrollada. En los mamíferos está bien desarrollada, excepto en los marinos y en los primates superiores, y, como en los cocodrilos, existe un conducto nasofaríngeo que lleva el aire por encima del paladar secundario hasta la faringe.
En los seres humanos, la nariz está situada centralmente en la cara, en la mayoría de los otros mamíferos se encuentra en la parte superior del hocico. La forma de la nariz humana está determinada por el hueso etmoides y por el tabique nasal.
Gusto
El sentido del gusto actúa por contacto de sustancias solubles con la lengua. El ser humano es capaz de percibir un abanico amplio de sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto. Considerado de forma aislada, el sentido del gusto sólo percibe cuatro sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo; cada uno de ellos es detectado por un tipo especial de papilas gustativas.
Las casi 10.000 papilas gustativas que tiene el ser humano están distribuidas de forma desigual en la cara superior de la lengua, donde forman manchas sensibles a clases determinadas de compuestos químicos que inducen las sensaciones del gusto. Por lo general, las papilas sensibles a los sabores dulce y salado se concentran en la punta de la lengua, las sensibles al ácido ocupan los lados y las sensibles al amargo están en la parte posterior.
Los compuestos químicos de los alimentos se disuelven en la humedad de la boca y penetran en las papilas gustativas a través de los poros de la superficie de la lengua, donde entran en contacto con células sensoriales. Cuando un receptor es estimulado por una de las sustancias disueltas, envía impulsos nerviosos al cerebro. La frecuencia con que se repiten los impulsos indica la intensidad del sabor; es probable que el tipo de sabor quede registrado por el tipo de células que hayan respondido al estímulo.
El Oído
El oído conforma los órganos de equilibrio y audición. También se le denomina órgano vestibulococlear dentro del estudio de la medicina.
Es un órgano que se encuentra muy desarrollado, principalmente en mamíferos inferiores terrestres y acuáticos, tal es el caso de los félidos y los grandes cetáceos en donde, gracias a su evolución fisioanatómica, se han hiperdesarrollado mecanorreceptocitos especializados en destacar el sentido de equilibrio y audición en perfecta armonía. En el caso del ser humano esta evolución no está tan desarrollada.
En conjunto el estudio del oído se divide en tres partes, oído externo, oído medio y oído interno.
La vista
El ojo es un órgano que detecta la luz, por lo que es la base del sentido de la vista. Se compone de un sistema sensible a los cambios de luz, capaz de transformar éstos en impulsos nerviosos. Los ojos más sencillos no hacen más que detectar si los alrededores están iluminados u oscuros. Los más complejos sirven para proporcionar el sentido de la vista.
Los ojos compuestos se encuentran principalmente en los insectos, y están formados por muchas facetas simples llamadas omatidios que dan una imagen en mosaico, no imágenes múltiples, como a menudo se cree.
En la mayoría de los vertebrados y algunos moluscos, el ojo funciona como una cámara, proyectando imágenes en la retina, donde la luz se transforma, gracias a unas células llamadas fotorreceptoras, en impulsos nerviosos que son trasladados a través del nervio óptico al cerebro.
La luz atraviesa la córnea, que es la parte anterior y transparente de la esclerótica (la parte blanca anterior del ojo), entra por la pupila y atraviesa el cristalino (lente que enfoca la imagen) y se proyecta sobre la retina, capa que posee células sensibles a la luz (los conos y los bastones) que pasan los estímulos recibidos al nervio óptico que va al cerebro. El lugar de la retina donde llega el nervio óptico se llama punto ciego porque no hay sensibilidad visual. Cerca de él hay una depresión denominada fóvea, rodeada de un anillo denominado mancha amarilla, dónde hay una gran concentración de conos y que, por lo tanto, es dónde hay más eficiencia visual.
Tacto, presión, frío y calor
A través del tacto, el cuerpo percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etcétera. Los seres humanos presentan terminaciones nerviosas especializadas y localizadas en la piel, que se llaman receptores del tacto y pueden ser de diversos tipos. Estos receptores se estimulan ante una deformación mecánica de la piel y transportan las sensaciones hacia el cerebro a través de fibras nerviosas.
Los receptores se encuentran en la epidermis, que es la capa más externa de la piel, y están distribuidos por todo el cuerpo de forma variable, por lo que aparecen zonas con distintos grados de sensibilidad táctil en función del números de receptores que contengan.
Existe una forma compleja de receptor del tacto en la cual los terminales forman nódulos diminutos o bulbos terminales; a este tipo de receptores pertenecen los corpúsculos de Paccini, sensibles a la presión, que se encuentran en las partes sensibles de las yemas de los dedos. El tacto es el menos especializado de los cinco sentidos, pero a base de usarlo se puede aumentar su agudeza; los ciegos, por ejemplo, tienen un sentido táctil muy delicado que les permite leer las letras del sistema Braille.
Gracias a los corpúsculos de Rufini (registran calor) y a los corpúsculos de Krause (sensación de frío) o termoreceptores, podemos percibir aumentos o bajadas de la temperatura. Los corpúsculos de Meissner o del tacto fino
La piel puede sufrir de varias enfermedades distintas, denomidas dermatitis, como la seborrea.
Las nubes se forman cuando el aire se eleva calentado por la irradiación terrestre. Cuando se calienta, el aire sube y se eleva hasta su punto de rocío, momento en el cual el vapor de agua se condensa en pequeñas gotitas de agua o cristales de hielo. La forma de las nubes varía al igual que su textura, dependiendo del calor que las impulse, la composición atmosférica y el viento que las empuje determinando su altura.
Las gotas de agua que forman las nubes son esféricas y muy pequeñas (entre 0,004 y 0,1mm). Estas gotas se encuentran suspendidas en el aire y sometidas a corrientes ascendentes y otras fuerzas, de tal forma que se encuentran en constante movimiento dentro de la nube, chocando unas con otras y agrupándose entre ellas. Según las condiciones atmosféricas existentes, se puede producir un aumento de su espesor hasta el punto de que su peso supere las fuerzas ascendentes y caigan hacia la tierra en forma de lluvia o precipitación
Formación de las nubes
Clases de nubes
Esta tabla proporciona una introducción básica para la identificación de nubes. El reverso contiene una tabla de nubes mucho más detallada del Servicio Meteorológico Nacional de NOAA
Si dejas cualquiera de estos materiales en un lugar inadecuado... permanecerán en la naturaleza todo este tiempo, con todos los problemas ambientales que conllevan:
Una lata de refresco o cerveza: 10 años
Un trozo de chicle: 5 años
Una botella de plástico: de 100 a 1000 años
Un vaso de plástico: 1000 años
Una zapatilla deportiva: 200 años
Una colilla: de 1 a 2 años
Entradas de cine, propaganda: de 3 a 4 meses
Una botella de vidrio: 4000 años
Un tetrabrick: 30 años
Una bolsa de plástico: 150 años
Un carrete de fotos: más de 1000 años
Un aerosol: 30 años
Basura orgánica: de 3 a 4 semanas
Una chapa: 30 años
Un diskete: de 100 a 1000 años
Un mechero: 100 años
¿No crees que merece la pena depositar cada basura en el lugar adecuado?
Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones.
Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas. Esta definición es la del informe de la Comisión Brundlandt.
Otra definición se debe a H. Daly. Esta persona propone que una sociedad sostenible es aquélla en la que:
los recursos no se deben utilizar a un ritmo superior al de su ritmo de regeneración,
no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capaz de absorber o neutralizar,
los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo más bajo que el que el capital humano creado pueda reemplazar al capital natural perdido. Concretando esta definición en un caso práctico, el de los combustibles fósiles, significa que se tiene que utilizar una parte de la energía liberada para crear sistemas de ahorro de energía o sistemas para hacer posible el uso de energías renovables que proporcionen la misma cantidad de energía que el combustible fósil consumido.
La población mundial es de 7 mil millones y probablemente crecerá hasta los 9 mil millones en 2050. Ello supone el aumento de la demanda de recursos naturales que, a su vez, van disminuyendo, mientras se ahondan las diferencias en los ingresos. Hoy día, la sostenibilidad exige un nivel de vida decoroso queno comprometa las necesidades de las futuras generaciones.
Esto significa plantearse una serie de preguntas para encontrar mejores maneras de hacer las cosas. Entre tales cuestiones figuran:
¿Cómo ayudar a las personas a salir de la pobreza y obtener buenos empleos, al tiempo que protegemos el medio ambiente?
¿Cómo proporcionar a todo el mundo acceso a la energía limpia y velar porque nuestras necesidades energéticas no contribuyan al cambio climático?
¿Cómo cerciorarnos de que todos obtengan l agua, los alimentos y la nutrición que necesitan?
¿Cómo lograr que nuestras ciudades ofrezcan una calidad de vida decente a todo el mundo?
¿Cómo crear mejores sistemas de transporte que nos permitan llegar donde queremos sin causar demasiada congestión ni contaminación?
¿Cómo asegurarnos de que nuestros océanos están sanos y la vida marina no se ve amenazada por la contaminación y el cambio climático?
¿Cómo garantizar nuestrascomunidades resistirán los desastres naturales?
Solucionar estos problemas es el principio en la construcción del futuro que queremos.
Principales retos que plantea el desarrollo sostenible
La incapacidad de la especie humana para vivir en armonía con el planeta, la gran interacción entre el hombre y el sistema natural, son los grandes problemas mediambientales de hoy. Hasta nuestros días, ninguna especie, excepto el hombre, ha conseguido modificar tanto y en tan poco tiempo, las características propias del planeta.
Así, se plantean los grandes problemas planetarios siguientes:
Superpoblación y desigualdades
El incremento del efecto invernadero
Destrucción de la capa de ozono
Humanización del paisaje
Preservación de la biodiversidad
La erosión, la desertización y la destrucción de la selva
